为深化本科教育教学改革，充分发挥骨干教师“传帮带”作用，助力青年教师专业成长，引导青年教师夯实教学基本功，2026年5月6日，我校现代邮政学院、智慧交通学院物流工程系于三牌楼校区举办新老教师“同上一堂课”教研活动。本次活动由丁飞副院长主持。

青年教师试讲：紧扣工程实际，阐释核心原理

青年教师王周生老师率先以物流管理专业课《邮政通信网络技术》中“子网及子网掩码”章节的知识进行教学展示。他围绕这一网络技术中的基础且重要的主题，从IP地址规划与管理的实际需求切入，系统讲解了子网划分的必要性、原理与具体方法。王周生老师授课逻辑层次分明，从理论到实操过渡自然。他巧妙引入邮政分拣中心网络设备IP规划案例，将抽象的二进制计算、网络地址与主机地址分离等概念，转化为直观的工程问题，用清晰的语言逐步推导子网掩码的确定与子网划分步骤。课堂上，他注重引导学生思考，通过提问和即时练习巩固知识点，展现了良好的课堂驾驭能力与扎实的专业基础。

新老教师“同上一堂课”授课现场

资深教师示范：深化技术内涵，拓展行业视野

徐劲松老师进行示范性教学。他凭借深厚的理论功底与丰富的行业洞察，对子网划分技术进行了深度与广度上的双重拓展。徐老师不仅回顾了经典划分方法，更从网络地址高效利用、路由聚合优化、安全管理等维度，剖析了子网规划在现代复杂邮政通信网络中的设计逻辑与策略考量。他将邮政枢纽数据中心网络、智能物流园区网络等实际场景融入讲解，使学生深刻理解该技术支撑大规模、高可靠邮政信息系统的关键作用。同时，徐老师指出，在云网融合、算网一体技术发展的大背景下，网络自动化管理工具已成为趋势，鼓励学生善用在线技术社区、开源平台及AI辅助编程工具，提升解决复杂网络工程问题的能力。

互动研讨：瞄准技术前沿，共研教学方法

授课环节结束后，徐劲松老师与王周生老师及现场听课教师进行了深入的教学研讨。徐劲松老师充分肯定了王周生老师教学内容准确、案例贴合的优点，同时在知识点的引入方式、复杂计算的呈现技巧、以及与先修课程的衔接等方面提出了具体而中肯的建议，并分享了如何培养学生系统化网络工程思维的经验。他强调，在“网络强国”“交通强国”战略指引下，邮政通信网络正向智能化、融合化加速演进。作为专业教师，必须紧密跟踪技术前沿，在教学中有机融入行业新动态、新技术，并引导学生合理利用在线开放课程、技术论坛及智能工具进行拓展学习与创新实践，实现传统知识传授与前沿能力培养的深度融合，切实提升人才培养的针对性与前瞻性。

徐劲松副教授与王周生老师共同交流授课心得

本次“同上一堂课”活动为青年教师提供了宝贵的学习与展示平台，有效促进了教学经验的传承与教学方法的交流。下一步，物流工程系将继续坚持立德树人，深化教育教学创新，紧密对接邮政物流行业数智化转型对高端人才的核心需求，不断完善人才培养体系，致力于培育精通“AI+信息+邮政、物流、交通”技术的复合型创新型专业人才，为物流及通信事业的高质量发展持续贡献力量。

（撰稿：王周生 摄影：经素 初审：丁飞、郑乐 编辑：郭超君 审核：刘胜利）